教师心理问题有哪些[教师心理问题分析]

【申振北专栏】

谁来注重中小学教师的心思健康问题

原创作者|申振北

2019年我国科学院心思研讨所、社会科学文献出版社一起发布的《我国国民心思健康开展陈述（2017—2018）》显现，我国教师作业心思健康水平呈逐年下降趋势，首要心思问题是郁闷和焦虑。其间，大学教师心思健康情况好于中小学教师，中小学教师心思情况与一般国民集体比较要差一些，小学教师心思情况更差。

不安、严峻、焦虑、郁闷、烦燥、自卑……不知从何时起，亚健康，尤其是心思亚健康问题，开端与教师集体如影随形。

教师心思问题亟待引起全社会的注重。是什么原因导致了教师心思亚健康问题？笔者通过多年的研讨并查阅了许多的材料，总结起来有以下几点：

一、社会的压力

人们把教师赞誉为人类魂灵的工程师。既反映了社会对教师作业的尊重，更反映了群众对教师的期许。学高为师，身正为范。教师往往对本身高标准、严要求，一举一动、一行一言都过火注重自己的作业形象，过火专心于规则、习气和细节。人们赞许教师是春蚕、是蜡烛，焚烧自己，照亮他人，一味着重教师的无私奉献和斗争献身，忽视了教师也是一个活生生的普通人。从心思学的视点来看，这种作业的神圣感和使命感客观上迫使教师不得不掩盖自己的七情六欲，促进教师在必定程度上竭力限制自己的特性，负面心情得不到舒展，心思压力得不到开释。

二、作业的压力

教师的作业时间远远超越8小时，跟着微信等现代科技的使用，使得教师随时随地得接纳接回答来自校园、家长和学生的各种咨询和信息，教师的作业从校园延伸至校外，双休和节假日仍战战兢兢。班级学生偏多，所任学科冗杂，教育使命满负荷，加之来自校园的量化查核与绩效、评优评模、职称提升相挂钩，“升学率”“优生率”等仍是教师迈不过的一道坎。

名目繁多的各种查看、查核、评比、赞誉、创立、主题活动、进校园、涉校非教育事项使教师特别是班主任教师穷于敷衍、疲于奔命，过重的作业压力导致教师心思空间被严峻揉捏歪曲。

“近来，我开端变得焦虑、不安，老是忧虑自己教欠好学生，忧虑教育质量提不上去……判不完的作业，操不完的心，压得我喘不过气来！”一位教师的这番话反映出当时在教育使命深重、升学压力过大、作业满负荷的实际情况下，各地许多中小学教师实在的压力。

三、学生家长压力。

现在，学生家长对子女遍及有着过高的希望值，“望子成龙、望女成凤”的心思必定投射到教师身上，对教师也发生过高的、不切实际的希望，提出近乎严苛的乃至不合理的要求。一方面某些学生家长对教师过于热心，嘘寒问暖，醉翁之意不在酒，教师又不能拒之不睬，烦不堪烦；另一方面，也有某些家长对教师情绪霸道，只需教师在作业中稍稍呈现少许失误，往往就会引起学生家长的强烈不满，动不动由于孩子的一点小事就将校园或教师诉诸公堂，反映给媒体，乃至直接对教师进行人身攻击。学生家长的尖刻和责难，现在成为大部分教师的一大心思压力，搞得教师们整天严峻兮兮，生怕自己“惹下事”，作业起来“如履薄冰”，戏称自己是“弱势集体”。

四、学生的压力

在对教师的查询访谈中，当问到“师生共处中，你遇到最大的问题是什么”时，大都教师都表明：师道尊严不在和教师威望的式微是与学生共处时面对的最大问题。来自家庭和社会的影响与教师的教育不一致，导致许多时分教师的品德等教育理念并不能真实取得学生认同。也有教师表明，“过于相等的朋友式师生关系，家长对学生的过于溺爱，助长了学生对教师的不尊重，乃至导致教育纪律无法保持。”关于严峻违纪的学生，教师们苦言道：“咱们敢管吗？不论，是教师作业的渎职；管，教师有或许因而惹上官司……”这些现象客观上使得教师进退维谷，造成了心思上的困惑和不小的压力。

五、生计的压力

我国的教育体制正进行着全面变革，“县（区）管校聘”作业正在深化推动，职称评定、教师聘任、末位筛选、按绩取酬等等正在深化开展。加之现代教育对教师本质的要求愈来愈高，加之部分教师教育技术的短缺和本质开展的滞后性，使得部分教师无法适应与不堪重负。“县管校聘”关于促进教师活动，关于均衡装备教育资源，既是一次打破，也是一道难题；既是一次机会，也是一次检测。“县管校聘”无疑是一条光亮的路，但也是一条困难的路。关于“县管校聘”，身涉其间教师心思的焦虑、困惑或不可避免，压力不免加大。

《中共中央国务院关于深化教育变革全面推动本质教育的决议》中指出“建造高质量的教师队伍是全面推动本质教育的根本确保”。千秋大业，教育为本；教育大计，教师为本。很多的事实证明，教师的品质、气质、爱好、情绪、行为、习气……对中小学生的影响是巨大的。教师的心思健康情况直接或间接地影响着学生的心思与行为。但由于种种原因，人们对教师的心思健康注重远远不够，与中小学生心思卫生健康的研讨比较，显得非常单薄。因而，对中小学教师的心思健康情况的进一步研讨， 具有重要的理论含义和实际含义。

（本文为申振北校长原创投稿）

作者简介：申振北，1974年2月生，笔名竹影清风，净心斋主，本籍山西武乡，我国硬笔书法协会会员， 我国教育学会会员，北京中宣盛世世界书画院会员，太原市作家协会会员，太原市书法协会会员，太原诗词学会会员，太原光线诗社会员，太原心思咨询师协会会员，《校长传媒》专栏作家。书法、文学著作散见于多家媒体刊物。有著作发表于《光亮日报》《太原日报》《太原晚报》《开展导报》《长治日报》《映像》《都市》《散文百家》《齐鲁文学》《作家导刊》《汾河》等媒体刊物。散文《美丽的乡愁》曾获第五届中外诗歌散文邀请赛一等奖；曾入展由光亮日报和我国书法家协会主办的“我喜欢你我国”光亮融媒体书法大展，书法著作《礼运礼记大同》被国家教育行政学院保藏。