高中生早恋问题(高一学生早恋最有效处理方法)

导读：作为一个多年的高中班主任，谈谈高中的早恋问题，不知道您如何看待？您的孩子是否也有类似的困惑？

什么叫早恋？很多教育工作者包括很多学生家长都觉得在大学以前谈恋爱就属于早恋，很多人对早恋也都是谈虎色变。

从教十多年来，我一直是在高中，作为班主任送走了四届学生，还有不到五十天将送走第五届毕业生。每一届学生都有几对类似的早恋问题，实际上我本身并不赞同早恋这个名词。恋爱是男女之间正常的情感表达，在古代18岁可能已经做父亲母亲了，也从来没有什么早恋这种说法。

我和学生谈到这件事情的时候，也从来不喜欢用早恋这个词，总是用平和的语气提示孩子们不要让鲜花过早地盛开，开得太早可能衰败的也早。

我总和我的学生说，你们都是特别优秀的，欣赏某个男生，心仪某个女生，都是再正常不过的情感。但是现在你们还没有能力为自己的情感负责，如果把大部分心思放在这方面可能不是最好的时机，原因有四点：

1.你们还不能很好地控制自己的情感，无法在感情和学习上做到合理分配精力，浪费时间过多无疑会影响学习，高中阶段最主要的任务还是学习，努力提升自己的综合素质，争取考入心仪的大学。

2.未知的因素太多。高考之后，你们将各奔东西，俩人如果不在一个城市上大学，异地恋很难维持。我跟踪过我以前毕业生的恋爱历程，凡是异地恋最多维持不到两年就分手了。

3.未来可以有更好的选择。你们以后进入大学，考上研究生，接触的优秀人才会更多，选择面会更加宽广，不必急于一时！

4.人都会产生一定的审美疲劳。高中就在一起，等到了大三大四你们可能对彼此过于熟悉，也就感受不到彼此身上的优点，对彼此失去了怦然心动的情感，也不会等到收获爱情的那一刻。

不知道看到这篇文章的各位老师，尤其是高中老师是否注意过，学生在高一高二交朋友的并不多，高三一上来，班里可能会很快出现好几对，有本班内部发展的还有本班和外班的。

我觉得可能也是因为高三学习压力过大，俩人在一起共同学习，共同交流，在一定程度上能够减轻这种压力。孩子和家长有明显的代沟，有什么心事不愿意和家长过多的交流，与其说是早恋不如说找一个倾诉对象更为合适。

如果孩子的学习态度还是积极向上的，没有在交往上投入过多的精力，咱们家长没必要盲目地去排斥，粗暴地干涉。高二高三的孩子都有些许的叛逆，处理不当可能会产生让师长追悔莫及的后果。这么多年以来，如果是积极的情感，我在一定程度上是并不反对的。

我和每届学生都说得很清楚，俩人在一起是为了更好地激发学习热情，讨论问题不反对，中午在食堂一起吃饭我也不反对，但是不能在公共场合有超越学生身份的表现。尤其是在教室和自习室，不能黏在一起卿卿我我，影响整个群体学习的氛围。

男女之间彼此欣赏是很正常的情感，但每种花都有不同的花期，如果你偏要梅花在夏天绽放，那它会很快衰败，我个人认为高中不是爱情这种鲜花绽放的最好时期。但我不反对学生去尝试，毕竟这是一种人生必然要体验的经历，早晚而已。

作为教育工作者，作为孩子的父母，不知道您对学生的所谓早恋问题如何看待，欢迎大家多交流！

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【我是教育遐想，专注中学教学，关心教育时事和最新教育动态。喜欢我的分享，请关注我的头条号：教育遐想】