小学生心理健康手抄报内容[小学生心理健康教育手抄报内容]

读书是每个小学生快速获取常识的好办法。以下是小学生读书手抄报内容材料，欢迎阅览。

怎么培育读书的喜好

书本是人类前进的阶梯。培根说：读书足以怡静、足以博采、足以长才。但有恰当部分学生读书十分被迫，缺少阅览的喜好。除讲义外不肯读其他书，或是只读与考试有关的书目。该怎么才干进步学生阅览的喜好呢?

一、使用“故事”，激起学生阅览愿望。

故事是儿童最喜爱的一种文学方法，是儿童知道国际的门户。儿童的阅览就应从他们最感喜好的故事下手，从听故事、说故事，读故事开端，逐步培育他们的阅览才能。我在教育课文时，常把有关的故事带进讲堂，例如给学生讲《司马光》时，引入《司马光砸缸》的故事，学生听得津津乐道，此刻提议下周展开讲故事竞赛，课后，许多学生便会活跃地去找书本来读。经过这样的引导，引荐，不知不觉间激起了学生激烈的阅览愿望。

二、创设宽松的阅览环境，培育阅览的喜好

1.阅览的要求要恰当

在启示学生阅览初期，重在激起喜好。一般来说，学生碰到喜爱的书本时，总喜爱一口气地把书读完，满意心里的巴望。假如在学生有点读书的喜好时，要求学生做读书笔记，想必学生阅览的喜好便会削减，乃至会把阅览误认为一种担负，一朝一夕，对阅览也就失去了喜好。因而，在学生阅览还没构成习气之前，可以纵情地鼓舞学生去阅览，让学生轻轻松松漫游在常识的海洋中，感触阅览所带来的高兴。

当学生喜爱阅览，自觉地去阅览时，可以经过做书签、摘录让你感动的言语等方法诱导学生展现自己的阅览所得。经过创设空间让学生去展现自己的才调，因而阅览也促进了他们的展开。此刻做笔记就成了喜好而非包袱。

2.阅览的内容要广泛

阅览是个性化的一种行为，学生喜爱阅览什么书本，由他们的喜好决议，教师可以恰当指点但不用做太多的牵涉。例如，中低年级的学生喜爱阅览卡通绘本，他们经过调查画面以及他们的言语就可感触绘本传递的信息。假如一味地着重阅览与学习有关的书本，必然扼杀了学生阅览的喜好。给孩子一片自在的蓝天，他们会发明一个奇观。

三、供给书本，促进阅览喜好

现在的学生，家庭藏书量不多，教师可以使用班级的图书角，为学生供给一个读书学习的时机。在这个过程中，学生能与咱们一起共享成功的高兴，也能从他人的介绍中接纳更多的信息，开阔眼界。别的，同学间也可交换图书，资源共享，既有助于构成杰出的学习气氛，又进步了图书的使用率。在节假日期间，可以主张家长带孩子到邻近图书馆去借阅图书，或是网上阅览，更大极限地去满意学生的需求。

本学期我就在咱们班设立了读书角，还选了一名读书角的管理员，我便是想经过资源共享让孩子们喜爱上读书，有的孩子自己的书不爱读，就喜爱读他人的书，当他们借阅他人的书的时分活跃性就特别高，依据他们这种心理特点我恰当引导，作用不错。

四、展开读书活动，促进阅览

小学生都有很强的体现欲，期望得到他人的必定。给学生发明一个展现和沟通的时机，有利于进步学生阅览的喜好。因而，教师可以安排展开各种读书活动。如：

1.在各班设立了“读书之星”。依据同学们课外阅览的数量和质量，评选5名“读书之星”，予以赞誉。

2.读书笔记展现。学生定时自愿在班上展现自己的读书笔记，相互评比，教师恰当给予鼓舞。

3.讲故事竞赛。每周在班级展开一次讲故事竞赛。使更多的同学有时机上台演讲。当校园的展开大型竞赛时，校园以年级为单位展开专场竞赛，并对优胜者予以赞誉和奖赏。

4、常识抢答赛。可以依据书名猜作者、接诗句、对对联、谈著作内容、词语堆集、古诗堆集等方法，内容不约束，可以是地舆、地舆。

5.读书沟通会，学生可以谈谈自己最喜爱的一位作家或一本书，或就某一本书的内容进行沟通。经过这一系列活动的展开，激起学生读书的喜好，进步学生的阅览水平，培育学生的阅览才能。

阅览是教育的中心，是学生以及所有人进步本身本质，进步才能的最佳方法。而喜好是学生根究常识，知道事物的动力，正如孔子所说：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”所以，只需社会，校园，教师，爸爸妈妈注重阅览，偏重活跃调集学生阅览的喜好，学生的阅览喜好就一定会不断进步，以致构成终身阅览的好习气。

读书名言

1、读书百遍，其义自见。——《三国志》

2、常识便是力气。——培根

3、读书须知收支法。始当求所以入，终当求所以出。——陈善

4、书本乃世人堆集才智之长明灯。——寇第斯

5、立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老

6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

7、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。——（元）陶宗义

8、要把握书，莫被书把握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

9、读书使人充分，考虑使人深邃，攀谈使人清醒。——富兰克林

10、阅览使人充分，谈判使人灵敏，写作与笔记使人准确。－－培根

11、书本是人类常识的总结。——莎士比亚

12、常识，主要是靠自动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。——钱三强

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

14、青年是学习才智的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

15、书本是在年代的波澜中飞行的思维之船，它小心谨慎地把宝贵的货品运送给一代又一代。——培根

16、凡欲显功勋扬光烈者，莫良于学矣。——王符

17、圣人无常师。——韩愈

18、任何时分我也不会满意，越是读书，就越是深入的感到不满意，越是感到自己的常识匮乏。——马克思

19、至哉全国乐，整天在书案。——（宋）欧阳修

20、可以吸取必要养分的人要比吃得多的人更健康，同样地，真实的学者往往不是读了许多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提

21、读好书便是同许多崇高的人说话。——笛卡尔

22、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑际就像一块鳞次栉比重重叠叠涂改的黑板相同。——叔本华

23、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——（宋）陆游

24、万般皆下品，唯有读书高！——孔子

25、鸟欲高飞先振翅，人求进步先读书。——李若禅

26、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

27、日子在咱们这个国际里，不读书就彻底不可能了解人。——高尔基

28、读书以目即成诵为能，最是不济事。——郑板桥

29、读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》

30、一本书象一艘船，带领咱们从狭窄的当地，驶向日子的无限宽广的海洋。——凯勒

31、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹

32、读书而不考虑，等于吃饭而不消化。——波尔克

33、世事洞明皆学识，情面练达即文章。——曹雪芹

34、没有比读书更廉价的文娱，更耐久的满意了。——蒙台居

35、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

36、她应该增进常识。对安托瓦内特来说，确实到了认真读书的时分了。一天两小时不算太多，这会使她机伶些，让她在一天二十四个时的其他二十二小时中更有脑筋。——茨威格

37、历来没有人为了读书而读书，只要在书中读自己，在书中发现自己，或查看自己。——罗曼·罗兰

38、身边永久要带着铅笔和笔记本，读书和说话时碰到的全部美好的当地和言语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

39、热爱书吧——-这是常识的根源！——高尔基

40、读书关于才智，也像体操关于身体相同。——爱迪生

41、读书不是为了雄辩和批驳，也不是为了轻信和顺从，而是为了考虑和权衡。——培根

42、素食则气不浊；独宿则神不浊；静坐则心不浊；读书则口不浊。——曾国藩

43、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

44、读书谓已多，抚事知缺乏。——王安石

45、书本是最好的朋友。当日子中遇到任何困难的时分，你都可以向它求助，它永久不会背离你。——都德

46、读和写是学生最必要的两种学习办法，也是通向周围国际的两扇窗口。——苏霍姆林斯基

47、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄

48、读书越多，越感到腹中空无。——雪莱

49、无限信任书本的力气，是我的教育崇奉的真理之一。——苏霍姆林斯基