初中叛逆期[初中叛逆期的孩子怎么去引导]

一说到孩子背叛，许多家长榜首反响都觉得是芳华期的孩子才有的问题，实则否则。关于1-9年级的学生来说，一般都会经过两次背叛期，家长们仔细看哦！

榜首次背叛期：7-9岁

具体表现：关于家长企图改动的习气，往往起不到很好的效果。比方孩子迁延、磨蹭的习气，不论家长怎样催促，大嚷大叫，仍然杯水车薪。还比方有的孩子干事不能坚持，不论家长怎样鼓舞鼓劲，孩子仍然会功败垂成。至于那些对学习不感兴趣的孩子，有的家长经过说教不起效果，即便动用武力，也仍然解决不了问题。

导致原因：这个年纪段的孩子，从幼儿园的小宝宝转变为校园的小学生，他们的思想在逐渐走向独立。尤其是小学二、三年级的孩子，此刻已经有十分激烈的独立思想。那么思想上独立后，举动的独立便也会表现出来。

比方，孩子们经常会放学在路上和伙伴玩儿，回到家写完作业后，也会着急去找小伙伴玩儿。当许多家长看到孩子如此张狂地玩儿后，自然是看在眼里，急在心中。由于许多家长十分不甘愿看到自己给孩子规划的学习方案和方针，被孩子们就这样玩掉。

所以家长们便会阻挠孩子去玩儿，或许把孩子关在家里写作业，不允许随意出去玩儿，或许不允许看电视，或许不允许用电脑等。成果呢，当孩子感觉到自己没有自在时，在爸爸妈妈的严厉的催促之下，也只好不甘愿地呆在家里。

然后导致的成果是边写作业边玩儿，这还不算，遇到难题就不乐意考虑，作业中经常会发现有过错，字也会写的很马虎。

解决方法：

认同感触——提出观念——表达期望

孩子7-9岁时，往往被称为“小团伙年代”，他们喜爱一同疯来疯去，处处游玩。当孩子被家长束缚自在时，他们的榜首反响便是抵挡，表现出来的行为，要么是顶嘴说理由，要么是沉默不语，这都是十分不利于亲子交流的。

那么咱们家长最好的方法是，先认同孩子想玩的感触，让他放下警戒心。至少让孩子觉得爸爸妈妈不是一点也不想让我玩的，仍是能够商议的。

然后您再跟孩子说自己的观念，“学习和玩是你每天都必须要完结的事，不过你想啊，假如你每天及时、仔细完结作业，你就会取得更多玩儿的时刻。并且作业写得好了，还能得到教师夸奖。不过你要是边玩边写，成果是写欠好简单被批判，还没时刻能够玩，是不是太不划算了？”

这个时分孩子必定会考虑您说的这个问题，那您就抓住时机带着孩子一同规划学习和玩的时刻好了。比方做出一张表，贴在家里墙上。

今后，到玩的时刻，您就让孩子痛痛快快的玩，该学习的时分你就提示孩子该好好学习了。并且在跟孩子规划时刻表的时分，就要约定好，假如有一方没有说到做到，应该要遭到怎样样的赏罚，这样来互相束缚。

第2次背叛期：12-16岁

假如说7-9岁的背叛期，足以让家长心慌意乱。那么12-16岁的芳华背叛期，就足以让家长头痛欲裂了。

具体表现：

事例一

小雪，女14岁，初中二年级，在爸爸和妈妈眼中，归于小公主型的宝物，生长的过程中享受着全家人体贴入微的呵护。而当女儿进入芳华期后，那个从前很温柔灵巧的小公主形像，一天天变了，变得让妈妈十分忧虑，又十分焦虑。

女儿对学习索然无趣，也很少花心思去用在学习上，相反却在吃穿装扮上花尽心思。一谈到学习，小雪便会和妈妈大发脾气。一谈到做家务，小雪也会把职责彻底抛给妈妈，只认可自己是孩子，做家务这些事，是全职在家妈妈应该干的事。最让妈妈无法承受的是，女儿小雪开端早恋了，这还怎样了得啊，真是看在眼中，急在心中，寝食难安。

事例二

小兵，男13岁，学习成绩一般，脾气暴躁，喜爱网络游戏，爸爸和妈妈把家中电脑上了暗码，加了锁后，小兵开端在家庭以外寻觅全部能够玩网络游戏的时机，去同学家，去网吧等。打也打了，骂也骂了，劝也劝了，求也求了，全部皆杯水车薪。看着学业一天天旷费的小兵，爸爸和妈妈有一种欲哭无泪的感觉。

导致原因：

①自我认识激烈

就像科科跟许多家长聊过的相同，这个阶段的孩子，他们已经有自己开始的人生观和价值观。他不再是爸爸妈妈的牵线木偶，你说东，我就往东。你说西，我就往西。他们更多的会以自己的独立认识去探究这个国际。比方你说早恋欠好，到底有多欠好，我要去试一下才知道。你说上学是为了今后考好的大学，找好的作业。可是那些东西离我那么悠远，我不care（在乎）啊！

②只重视学习

上了初中之后，许多家长张口沉默都是要好好学习的话。但往往是，越是让孩子好好学习，孩子越沉迷于网络游戏或许是网络小说。为什么会这样？由于孩子情感得不到满意啊！

试想，当孩子从小学升到初中，学习难度和课程量加大。家长仍是只盯着分数和排名，却不去考虑孩子面临许多科目的无助和压力。他不伤心吗？可是他没人可说！

试想，这个阶段的孩子，许多榜首次住校，面临教师和同学之间的共处，他不知道怎样应对。或许孩子和同学闹了不愉快，所以学习有些没心思，家长不知道缘由，铺天盖地说他不知进步，欠好好学习。孩子的心里会想什么？学习！学习！就知道天天让我学习，从来没有关怀我怎样样！心境好欠好！开不高兴！难不伤心！

然后爸爸妈妈再想让孩子倾诉心声，再想让孩子乖乖听话，或许吗？

解决方法：

①了解芳华期孩子心思特色

许多家长缺少对芳华期孩子身心特色的了解，认为孩子的教育方法能够一了百了。小时分怎样教，长大了也相同。事实上，跟着孩子的年纪添加。咱们爸爸妈妈也要不断学习和生长，来协助孩子。

比方芳华期的孩子，他们往往看问题比较过火，并且更多时分不乐意把心里话说出来。那么家长这个时分，就更要懂得关怀孩子的心思改变，多添加交流时机。

比方科科给一位初一家长引荐的一个方法，每周六晚固定时刻，和儿子进行一番对话。让儿子说说校园里产生的人和事，不论是好的坏的，都要仔细耐性的听完。

等儿子说完，对儿子说的话表明了解。虽然咱们能够不认同，可是必定要懂得了解和必定他人说的话。

然后再说说自己对待相同工作不同的观念和主张，让儿子参阅。那么这样儿子说的话，有人倾听，也有人提主张，他是不是就更乐意交流了？

②先反思自己

关于芳华期的孩子，以暴制暴是没什么用的。所以在面临孩子的任何问题时，必定先别急着针尖对矛头。而是先想一想，这个工作是不是我的问题。看到这儿，许多家长估量疑惑了。分明孩子的问题，怎样还反思自己来了。

科科没有说错，是先反思自己的问题。为什么这么说？由于但凡孩子的问题，必定是家长的问题。就像有位家长说自己孩子总是很情绪化，动不动发脾气相同。那是由于这位家长在面临任何工作时，也总是很情绪化。所以孩子其实是被耳濡目染影响着的。

当咱们的家长都做到孩子出现问题时，先反思自己，然后再和孩子一同想解决方法，其实这比单纯的说教和叱骂，对孩子更有用。

好了，今日的内容就给我们共享到这儿，期望对我们有所协助。