小学心理咨询记录表[小学生心理辅导内容]

“陈教师，这次大队长改组我有些小主张，想和您聊一聊”“这次单元操练，我没拿到优异有些小丢失”“ipad有哪些更风趣的运用技巧呢？”“最近我有点小困惑，但是爸爸妈妈太忙了，他们有空听我说时，却现已错过了我想表达的机遇”……日前，杨浦区建造小学“心闻有约”师生交流热线正式注册，电话这端的“陈教师”拿起电话，倾听学生的“小问题”“小烦恼”和“小心情”。这是本年秋季学期校园注册的家校互动新行动，实在重视着“双减”后的每一个孩子的成心思、身体、学习等方面的改变，助力学生身心健康高兴生长。

校长凌文婕告知记者，本学期的10月10日起，每周六上午9：00-11:00，全校学生都能够拨打这个热线，和“陈教师”聊一聊日子、学习中的小困惑。凌文婕表明，“心闻有约”旨在为双休日居家的学生供给学习方法辅导，学习习气养成，学生心思引导及健康生长等多方面辅导，“注册‘心闻有约’，一方面是因为‘双减’布景下，学生们在双休日有了更多可支配时刻后，这些空闲时刻应怎么科学安排。咱们期望给孩子正确的指引。”凌校长想以热线为桥梁，深化了解身处信息时代环境中的孩子在与朋友、教师、家长共处时遇到的困惑。他们很需求一个及时性的情感发泄途径，期望“心闻有约”热线能够为学生及时排解困惑、添加温暖，使之成为孩子们“心灵港湾”。

为了能够厚实有效地发挥作用，开设热线之前，校园特别召开了部分家长、学生座谈会，邀请了校级家委会成员、家长自愿者、以及3-5年级的学生代表，真诚地倾听他们的定见和主张。校党委书记、副校长陈洁告知记者，同学们提出了各式各样的主张。比方有女同学表明，期望接听电话的不是“教师”，而是以伙伴或许朋友的身份接听她的来电。对此，校园采用了该定见，不管电话这端是哪位值勤教师，统称为“陈教师”，这样能够让学生们放下心防、翻开心扉，安闲地表达自己的主意。

电话一头的“陈教师”们，实践上是由11位党员主干中高教师团队组成。其间，包含了校长、党支部书记、副校长、副教训、数学英语和科任教研组长等各个学科教师，其间还有一位专职的心思教师陈芳。他们不只具有丰厚的教育教育经历，还有一颗为学生们排忧解难的心。“我们自愿抛弃周六上午的休息时刻，责任为更多的学生、更多的家庭服务，家校携手一起培养黄浦江畔现代小公民。”陈洁表明，校园对团队进行了专业培训，特别针对电话中无法详细或当即处理的问题设置了许多应对行动。

特别的是，校园为这一热线装备了专门的录音电话，全程记载学生的来电内容。还规划了交流热线记载表，对一切来电进行详细记载、收拾，并给出相应处理方法、对策以及后续处理进程，构成“一来电一个案”。

据陈洁介绍，“心闻有约”正式注册后，10月10日、17日两个周六，总共接到10个学生来电。这些来电有学习方面的小困惑，有心思上的小烦恼，还有的会咨询一些日子小好方法。一些简略易处理的问题，“陈教师”会当场给学生回答。而一些心思上的困惑，“陈教师”会尽或许的引导，还会向同学主张“周一你能够到校园的心思咨询室找心思教师，她会给你更专业的回答。”让陈洁形象深入的是，还有学生借此机会向校园提定见和主张，有的触及后勤保障部分，有的触及少先队德育处，针对这些问题校园都构成了反应机制。

校园的录音电话全天24小时打开，即使是在不接听的时段，学生仍然能够拨打这通电话，他们的需求也会被电话记载下来。周一会有教师翻开电话录音，倾听、处理学生的实践需求。

据悉，跟着“心闻有约”的注册，建造小学方案展开问卷调查，听取学生、家长及教师的定见和主张；依据学生的需求调整或改善服务的时刻、次数、内容等；还将当令添加家长自愿者、社区自愿者，让他们也成为“陈教师”的一份子，倾听学生最实在的主意；尽力把“心闻有约”打造成校园自愿服务品牌项目，构成必定的品牌效应。

在校长凌文婕看来，让孩子翻开心扉才有更多或许协助他们解开心结，引导越来越多的学生健康生长，这是“心闻有约”的开设初衷。未来，这一热线将更好地服务学生单个化、差异化的教育需求，促进学生身心全面发展，让双休日不再成为教育的“空窗期”。

图片由校园供给