中班心理健康活动教案[中班心理健康教案别生气]

中班健康教育教案《好孩子不固执》含反思适用于中班的健康主题教育活动傍边，让幼儿能学会开始有意识地控制自己的心情和希望，使之契合其时的客观要求，让幼儿了解什么是固执，知道固执是欠好的心思品质和行为，学会在日常日子中坚持达观的心情，逐步养成达观开畅的性情，快来看看幼儿园中班健康教育《好孩子不固执》含反思教案吧。

幼儿园中班健康教育教案《好孩子不固执》含反思

【活动方针】

1、让幼儿了解什么是固执，知道固执是欠好的心思品质和行为。

2、能学会开始有意识地控制自己的心情和希望，使之契合其时的客观要求。

3、学会在日常日子中坚持达观的心情，逐步养成达观开畅的性情。

4、幼儿能活跃的答复问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动预备】

1、“我要吃冰淇淋”看图叙述图片36张。

2、“应该怎样？”固执教育课件。

3、“谁对谁不对”教育课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。

【活动重难点】

重点是让幼儿知道什么是固执，固执是欠好的行为，应该改掉这一缺点。难点是开始学会有意识的控制自己的心情和希望，使之契合其时的客观要求。

【活动进程】

一、经过看课件“涛涛、娇骄、牛牛”的故事，让幼儿了解什么是固执知道固执事欠好的行为。

1、幼儿看课件，提出问题。

三位小朋友这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？

什么是固执的孩子？

2、教师小结：这三位小朋友都是固执的孩子，是我们不喜欢的孩子。

固执便是自己想得到的东西或想做的工作，不论条件容许或不容许非要到达意图不行，任着自己的脾气去做，并不遵从大人的劝说。这样做是不对的。是欠好的习气。

二、在幼儿知道固执的基础上，经过说话“怎样做？”以此进步幼儿学会有意识的控制自己的不良心情。

1、发问：你告知“三位小朋友”应该怎样做？

2、教师小结：在幼儿评论怎样做的进程中，引导幼儿做一个遵从劝说，懂道理的好孩子。

三、经过看图叙述《我要吃冰淇淋》使幼儿清晰固执带来的不良后果。

1、幼儿每人一张图片分小组自在叙述，并学习归纳故事的内容。

冬冬因为固执遇到了怎样的麻烦事？

2、教师小结：固执的孩子不光我们不喜欢它，并且还伤害了身体住进了医院，固执一点儿优点也没有。

四、稳固常识，做游戏《笑娃娃和哭娃娃》。

办法：经过看课件行为判别《谁对谁不对》稳固幼儿以上所学内容。

在正确的行为图片下方，贴一个小笑脸，反之，亦然。

幼儿游戏后，教师播映课件，验证对错。

五、结合幼儿本身实践，不断进步知道。

1、请幼儿讲一讲自己固执的工作。

在日子中，你是一个固执的孩子吗？今后应该怎样做？

2、教师读几篇家长来信，意图在于正面引导幼儿，自觉做一个不固执的好孩子。

六、歌扮演《好孩子不固执》。

以自娱自乐的方式，让幼儿感触不固执的孩子会得到许多高兴，坚持愉快地心情。活动完毕。

活动反思：

１、整个活动以孩子日常日子的实在事例层层打开，让孩子在亲自体会中打开评论，为幼儿创设了天然、实在、宽松的学习气氛，孩子们评论火热。让幼儿在两个幼儿的比照中，找出健康娃娃的行为，幼儿回忆深入。然后稳固了幼儿的健康行为和坚持健康的心思。

小百科：固执是指个人对自己的需求、希望或要求毫不抑制，放任品性行事，放纵不束缚自己 ；抵抗、不服从外来的管束；不依照他人的要求去做，或许表面上容许、心里不服。