小学生长期多动症怎么心理辅导，北京哪里青少年心理咨询师专业

什么是多动症

多动症，学术上称为ADHD（Attention Deficit Hyperactivity Disorder），是一种常见的儿童神经心理发育障碍，其特征包括注意力不集中、多动和冲动。多动症患者往往会在课堂中表现为过分活跃，分心，难以坐稳等。长期未得到治疗和管理的多动症儿童会出现学习成绩差、人际交往困难等问题。

心理治疗的方法

多动症的治疗方法多种多样，包括药物治疗、行为矫正等。而心理治疗则是多动症治疗的重要组成部分。下面我们就来看看小学生多动症的心理治疗方法：

认知行为矫正

认知行为矫正是一种常见的心理治疗方法，适用于多动症患者。该方法主要通过帮助儿童学习规律、掌握适当的行为技能，从而改变患者过多追求刺激和过分冲动的行为方式。具体操作方法包括：让儿童明确需要完成的任务、制定可行的计划、让他们意识到自己的行为对任务完成的影响。

社交技能训练

多动症儿童往往会表现出难以适应和融入社交圈的问题。因此，社交技能训练也是一种比较重要的治疗方法之一。通过课程教学与角色扮演，帮助多动症儿童掌握社交技能，包括恰当的沟通技巧、友好的行为表现、合理的情感表达等。这样可以帮助多动症儿童更好的适应社交环境，降低他们与同龄人的纷争和冲突。

情绪管理训练

情绪管理训练可以帮助多动症患者更好地认识自己的情绪状况，以及如何控制和调节自己的情绪。方法包括认知重建、情绪调节技巧、如何处理情绪等。情绪管理训练可以帮助多动症儿童更好地应对学习和生活的压力，提高心理素质。

亲子交流训练

亲子交流训练是帮助儿童和家长更好地沟通、交流的重要方法，尤其适用于小学生多动症患者。家长和老师应该一起参与，共同解决儿童的多动症问题。此外，家长的态度对多动症患儿的治疗会有很大的影响，所以亲子交流训练也可以帮助家长更好地理解和支持自己的孩子。

综上所述，多动症是一种常见的神经心理发育障碍，心理治疗是治疗的重要手段之一。认知行为矫正、社交技能训练、情绪管理训练以及亲子交流训练都是常见的心理治疗方法。 希望所有的多动症患者能够及早治疗，早日融入正常的社会生活。